(Adnkronos) – \u201cIn Italia le competenze finanziarie sono ancora piuttosto basse rispetto ad altre nazioni e per questo dobbiamo innalzare il livello di educazione finanziaria e, auspicabilmente, anche il benessere finanziario degli italiani\u201d. \u00a0<\/p>\n
Lo ha detto Emanuela E. Rinaldi, professoressa associata di Sociologia dei processi culturali e comunicativi all\u2019Universit\u00e0 Milano-Bicocca, intervenendo al Forum Educazione Finanziaria 2026 promosso da Aief all\u2019Auditorium della Tecnica di Roma. Nel suo intervento Rinaldi ha richiamato i dati delle indagini Ocse sulle competenze economico-finanziarie, soffermandosi in particolare sul divario di genere: \u201cLe donne in Italia presentano ancora un significativo gender gap in termini di competenze finanziarie\u201d.\u00a0<\/p>\n
Per la docente universitaria servono \u201cinterventi mirati\u201d e modalit\u00e0 comunicative specifiche: \u201cDobbiamo utilizzare un linguaggio ad hoc per il pubblico femminile e proporre role model capaci di ispirare le donne a intraprendere carriere imprenditoriali e finanziarie di successo, superando ostacoli e stereotipi sociali\u201d.\u00a0<\/p>\n
Rinaldi ha citato anche il progetto editoriale \u201cDonne contanti\u201d, definito \u201cuno strumento utile per valorizzare esempi positivi e percorsi concreti di autonomia finanziaria femminile\u201d.\u00a0<\/p>\n
Sul ruolo degli operatori finanziari, la professoressa ha sottolineato l\u2019importanza della ricerca e della formazione: \u201cIl contributo che possiamo dare passa dalla condivisione degli studi su come le persone sviluppano competenze finanziarie\u201d. Infine, Rinaldi specifica che : \u201cmigliorare la capacit\u00e0 degli operatori di educare il cliente a compiere scelte consapevoli significa generare benefici sia per il cittadino sia per il consulente\u201d.\u00a0<\/p>\n
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economia<\/p>\n
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